4月22日北京时间晚上7点，泰晤士高等教育发布了第二届泰晤士高等教育世界大学影响力排名。

本次发布的第二届“泰晤士高等教育世界大学影响力排名”使用了联合国的17项可持续发展目标(SDGs)来帮助人们了解这些通常不为人知的行动。这些排名提供了一种衡量标准，展示大学对地球产生的积极的社会和经济影响的程度：从气候行动、性别平等，到良好的健康和福祉。这是在大学排名首次采用这一标准，而不是采用声誉和研究声望等传统指标。传统的大学排名采用的评价指标主要是：论文发表/引用量，录取成绩，毕业生就业情况，行业声誉，国际化水平，学生满意度等。

《世界大学影响力排名》的排名指标是：17个可持续发展目标

SDG1–消除贫穷SDG2–消除饥饿SDG3–良好健康与福祉SDG4–优质教育SDG5–性别平等SDG6–清洁饮水与卫生设施SDG7–廉价和清洁能源SDG8–体面工作和经济增长SDG9–产业、创新和基础设施SDG10–减少不平等SDG11–可持续城市和社区SDG12–负责任消费和生产SDG13–气候行动SDG14–水下生物SDG15–陆地生物SDG16–和平、正义与强大机构SDG17–促进目标实现的伙伴关系

THE世界大学影响力排名采用了这17个SDGs，并经过精心校准，试图全面且均衡地比较大学的影响力。这也是市面上唯一采用这种指标进行评估的大学排名。

影响力其实是一种很难把握的东西。

《THE世界大学影响力排名》选择了联合国的可持续发展目标来作为衡量指标。说明社会对大学在应对全球挑战时所发挥的作用，期待值也是越来越高了。

重视社会价值的大学，将在未来收获更高的总和生育。

可持续发展作为作品集经久不衰的主题，每一年都会频繁的出现在各个专业的作品集项目中，特别是从去年开始，全球面临着一些非常紧迫的挑战，如……

从去年烧到今年的澳洲山火……

由于年末异常强降水导致的非洲蝗灾……

以及让全世界被恐惧支配的新冠疫情……

当危机来临的时候，人们期望大学可以发挥更大的社会价值。

在各国不断推出相关决议后，各大顶级院校纷纷响应这一决策，在专业的教学中，加入了可持续和环保的目标。

爱丁堡大学希望在年实现零碳的目标

正是因为社会的发展带来的一系列人为破坏，更多的人意识到了资源的有限性和不可再生资源的宝贵，以及人类生活和发展带来的环境污染等问题，所以环保和可持续将会是21世纪亟待解决的首要问题之一。

就在今年，英国艺术与人文研究中心专门设立了艺术设计研究奖，奖励那些在大学主导的教学中对以下5个研究领域做出贡献的学生，旨在推动英国产业发展，提高产业价值：清洁能源增长/低碳

未来出行方式

人工智能与数据

空间

公共服务

这类主题会长久的成为高等教育和艺术设计最主要的目标，但是很多同学对这方面的认知不足，或是选取范围过大，难以推进项目的进程，中途因为技术问题或是知识受限问题放弃的也不在少数。如何在这一主题有新的突破和创新，一定要围绕着有效性和落地性，因为这不是一个概念问题，而是需要切实可行的办法来帮助我们赖以生存的空间。因此，和科学技术的结合成为艺术设计未来的趋势。

梵高自画像

同学们作为未来的艺术家、设计师甚至是时代的变革推动者，请多一点思考，多一些创新，泰晤士提出的17项指标，恰恰为我们提供了在环保、弱势群体、社会问题……等选题泛滥之下，思考的方向。

-

-