华东师范大学出版社

拙著《上一堂朴素的语文课》由华东师范大学出版社出版了，尽管这不是第一次出书，但我依然激动难遏。

这本书记录的是我在语文教学方面的点滴思考。尽管粗浅，但能列入华东师范大学出版社的“大夏书系”，就是对我极大的肯定。我是读着“大夏书系”的书一步一步成长起来的，能在“大夏书系”出本专著，也是我多年的梦想。所以，当最初收到“大夏书系”的用稿通知时，当后来这本带着淡淡墨香的书摆放在我的面前时，我似乎看到梦想一点点开出花来。

随着这个喜讯接踵而至的是诸多祝贺和夸奖，但听着别人的夸奖，我还是想强调一点：这仅仅是我工作的副产品，我既不具有写作特长，也不具备写作功底。我的学历低——仅仅是个中等师范毕业生；我的起点低——在农村学校工作了四年。在一个人的成长经历中，初入职的几年可谓是成长的黄金期，可那几年，我从来没有听过“专业成长”一词。好在我是幸运的，尽管学历低、起点低，但我总是遇到温暖的人、温暖的事。截至目前，我已正式出版三本书。但在幸运之外，我还感谢自己的坚持。是的，感谢自己的坚持，不管周围的环境如何，我始终没有忘记自己的初衷。抚摸着新出版的书，我忽然想问：如果您对某一个领域感兴趣，您能坚持十年吗？

是的，十年，您能坚持吗？

想必大家都听说过朱永新教授的“保险公司”吧？只是，当最初朱永新教授发出他的“启事”时，我还没有电脑，这则“启事”直到年才抵达我的世界。在这之前，我也写写画画，但那多是风花雪月的文字。好在年，在了解了朱永新教授的“启事”后，我决定朝着这个方向走。更值得庆幸的是，我不仅朝着这个方向走了，而且还坚持到了现在，算算，也差不多十年了啊。

作者在第二届河南最具成长力教师颁奖典礼上

刚开始写教学随笔时，我担任着一个班的班主任，两个班的语文课，还负责着年级组的工作。这样的工作量，我当然是忙碌的、劳累的。但决定了的事情就要想办法坚持。为了不给自己留退路，我曾给学生承诺“每日写一篇教育随笔”。人都是有惰性的，不逼自己一把，你永远不知道自己有多大的潜力。

那段时间，尽管常规的工作任务让我忙成了陀螺，但我仍然在坚持，因为当想到如果交不上“作业”就会给学生留下“言而无信”的印象时，我就胆怯了。于是，不管夜多深，不管自己有多累，我都要完成当天的作业。慢慢地，我养成了书写的习惯，也有了敏锐的视角。看了小说《简·爱》，我留下了字的《教师要有生命意识》；参加工作的学生发来一条短信，引发我写下字的《就这样被你们信任》……就这样，写作成为我的一种不可更改的生活方式和行走习惯。

年，我到了教研室做教研员，在外人看来，教研员的工作比一线教师轻松多了。但我不这样认为，我要借助这个机会更好地提升自己。在常规听评课的工作要求上，我对自己提出了“写课”的要求。也就是说，听完、评完一节课并不算完成了工作任务，我还要记录下来做进一步分析。这个过程是记录的过程，更是梳理的过程，思考的过程，总结、归纳、提升的过程。就这样，三年里，我积累了上百个案例，于是，一整理，一本《上一堂朴素的语文课》就诞生了。

这就是一本书的诞生过程。最初敲打每篇文字时，我从来没有刻意地想过我要为出书而写作。但一天天写下来，积累得多了，一本书自然而然地就诞生了。这本书精选了50个来自一线的课例，从内容上来说，50个课例涉及导课、作者介绍、生字词处理、文本解读、阅读指导、课堂语言、课堂氛围、课堂结构、教师和学生的思维等；从课型上来说，50个课例又涉及到新授课、复习课、讲评课、活动课、听读课等课型；从授课对象来说，50个课例既有名家课例，又有普通教师的课例；从记录形式上来说，既有课例的完整记述或者片段描写，又有我对课例粗浅的点评，力争再现课堂现场上的精妙和遗憾，试图剖析课例的精妙或遗憾的根源……

现在，抚摸着这本新书，我不由得感谢十年前的那个开始，感谢那段为了一个承诺半夜还在摸索写教育日记的岁月；更感谢这十年的坚持，感谢这段貌似可以轻松但依然执着坚持的时光。

最后，请允许我用余映潮老师给拙著写的序言里的一句话做总结：

“上一堂朴素的语文课”，意思就是“上实实在在的语文课”“上追求教学效率的语文课”“上让学生真有收获、大有收获”的语文课；

“上一堂朴素的语文课”，就是不上那些用模式化的教学来降低师生语文素养的课，不上那些运用平俗花哨的手法来渲染课堂的课，不上那些体现不出语文教师素养的只能碎问碎答、就课文教课文的课。

阅读主张：

您爱读书吗？您肯定是爱的，好东东谁不爱呢？只是也许您会说：“时间那么短，琐事那么长，从哪里挤出时间来阅读？”是的，我们每天都在忙，忙着做一些似乎“必须”要做的事。但其实，生活中哪有那么多的“必须”呢？如果一个人把阅读当作了“必须”，那么阅读也就有了充足的时间。曾经做过一个实验，每天晚上8：30至10：00，关闭手机和网络，一周就可读25万字。25万字，大抵就是一本书的字数了吧？阅读，也许就是从关闭电脑和手机的那一刻开始的吧。期盼您能拿起书，当然，我更期盼您拿起的是《上一堂朴素的语文课》哟！

荐完书，就该送书了！

送书规则：借鉴上期留言送书的热乎劲儿，读者在本文下留言，留言被推送出且获得点赞最多的前10位自动获得推荐图书一本，并由荐书人签名相赠。由于