作为一名普通员工,我能影响我的上级和同事吗?作为一个部门负责人,我如何影响其他部门的领导和同事呢?作为一名学生管理的老师,我能怎样发挥自己对同学们的积极影响力呢?……

带着各种各样的疑问,复旦泛海国金的同事们走进了六月员工课堂,他们将跟随复旦大学校友、专业培训师周萍女士一起感受“非职权影响力”的魅力。

影响力是什么?如何成为向周围释放能量的“影响力达人”?想敞开心扉拥抱世界,却发现世界对影响力有限的人关上了大门?本次课程的探索之旅从这些关于影响力的困惑开始。

1影响他人从改变自我开始

影响力是一种用别人所乐于接受的方式,改变他人的思想和行动的能力。那么,认识自己则是改变的第一步。很多时候我们会发现,好意图不等于好结果,努力与智取差异巨大,效率和有效之间隔着很深的鸿沟,想要实现“FromGoodToGreat”的进阶,影响力就是一把很好的钥匙。

如何打造个人的影响力呢?周萍老师介绍了影响力的三大要素:Confidence(自信)、Capacity(能力)、Consistency(一致性)。她鼓励大家要发挥个人的积极主动性,跳出舒适圈,通过改变自我,努力发挥个人对于外界的积极影响力。

2影响力的六大原理与运用策略

“人类的大脑有一个‘固定行为模式’……这意味着他人对我们所说所做的特定事情会激发我们无意识反应,从而使我们做出可预测的反应行为”,从著名社会心理学家罗伯特·西奥迪尼的《影响力》出发,周老师详细介绍了影响力的六大原理,即互惠、承诺和一致、社会认同、相似、权威、短缺,它们是影响人们行为模式的重要力量。

1、“互惠”原理:人们会尽量以相同的方式来报答他人为自己所做的一切。在运用互惠原理时,可使用回报、欲取先给、拒绝-后撤的策略。

(1)回报:对他人的帮助与好意,给予相应的回报,已达到平衡。

(2)欲取先给:想要索取,先进行给予,令对方有亏欠心理,往往是第一步。

(3)拒绝-后撤:先向对方提出一个看似不可达成的方案,在被拒绝后撤一步,再提出一个看似双方都已做出妥协的方案。

2、“承诺和一致”原理:是指“在传统社会观念的影响下,我们会自觉遵守我们的承诺,并做出与我们承诺相一致的行为”。在运用这个原理时,可以使用书面承诺、公开承诺和潜移默化的策略。

3、“社会认同”原理:基于人类的从众心态提出,其发挥作用的最佳时机是存在“不确定性”或者“近因性”时,此时“口碑”是人们的主要行为驱动力,人们也会更容易参照别人的行为决定自身行为。运用社会认同原理时,可使用“类聚”、“辩证”、“排他”的策略,结交优秀朋友、辩证看待信息、坚持自我主见,能很好地发挥“社会认同”的作用,有效提升个人的影响力。

4、“相似”原理:人们总是愿意答应自己认识和喜爱的人提出的要求,无论是通过外表的吸引力,或是关联、称赞、接触与合作,都能够让相似原理发挥作用。

5、“权威”原理:指的是人们通常更愿意相信和服从权威,因此,我们可以运用主动展示和reference两种策略,即主动展示自己在专业领域的精到或是让更有权威的人做reference都能有效提升自身影响力。

6、“短缺”原理:在人们的决策过程中,“害怕失去”比“希望得到”的激励作用更大,在运用短缺原理时亦有三个小技巧:

(1)稀缺:突出建议或论点的独一无二的优势,突出所分享信息的稀缺性。

(2)变化:由充足变成短缺比一直处于短缺的状态更有效果。

(3)竞争:当必须通过竞争才有可能得到短缺事务的时候,人们想得到它的愿望会更强烈。

学习了影响力的六大原理和运用策略之后,学员们还讨论了相关案例,在小组汇报环节,亦呈现了一些令人惊喜的作品。

3非职权影响力的关键说服技巧

在认识影响力相关原理之后,如何将它们运用进工作和生活呢?周萍老师为大家介绍了影响力的关键说服技巧。一般情况下,人的大脑会更偏爱逻辑性、相关性和具像化的信息。那么我们在进行沟通之前可以提前设定一个“高效对话框架”。

在沟通环节,周萍老师分享了三个关键的对话技巧:

1、



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