《鸣龙少年》开播，每天一集，真是不够看，里面很多教育孩子的理念和想法其实都可行。同时里面反映出来的现实情况也值得我们深思，比如环境对孩子的影响力，一起回忆一下剧里的几个细节又平常的地方吧。

雷鸣好像和父亲一直对着干，可是他却当了老师，换句话说，他一直在以自己的方式证明给父亲看，他可以当个好老师。

雷鸣的成长环境按理说很好，父亲是老师，身边老师也因此对他关照有加，可是他的家庭环境却是打压式的，所以他在家老想反抗，认可父亲也排斥父亲，他很拧巴。

所以对学生、对自己的问题，他也很拧巴，一方面不遗余力，另一方面又不善表达。

陆晓晓在长辈家住，她懂事的不得了，也会争着抢着干家务，说话也顺着对方的意思，生怕自己被讨厌、被抛弃。

晚上回家主动去丢掉了父亲邮寄来的鱼，还得安慰姑姑，主动擦地，干完活累到躺在床上，满手的鱼腥味，心里也是累的。

寄人篱下的环境，让她活的小心翼翼，不是卑微，而是保护自己的一种方式。

程雨杉的家庭是重组的，继父的恶劣行径咱们先不说，单说麻将馆的环境，其实并不利于她学习，她也一心想要逃离那个家。

可是啊，出来集训后她还带上耳机听麻将馆嘈杂的声音入睡，因为习惯了。

孩子们其实和大人一样，她也矛盾啊，想逃离，但与此同时那又是她已经习惯的环境。

所以她讨厌班里同学吵吵闹闹、讨厌母亲隐忍的生活，与此同时又忍了、习惯了。

但她又只是个孩子，所以，很多时候她会怀疑是不是自己的问题，或许自己可以再做点什么，她看似坚强、冷脸，但其实她是个暖宝宝，也会伤心、流泪。

所以，别怪孩子们奇怪，也别说他们特性，我们并不知道ta身处的是怎样的环境（家庭、学校、社会）和人际关系。

很多事都是看着轻松，说的简单，其实大家活得都不容易，孩子们也一样。

很多家长总是尽自己所能给孩子最好的，不是单纯希望她出人头地，还希望孩子能好好长大，在经历风雨时能坚韧一些，经历风雨后有个能回去歇脚的地方。

希望家长们能记得，家庭环境是对孩子影响最大的，他的性格、习惯更多来自于原生家庭的塑造，所以别只顾着给予好的条件，更要给ta爱和好的环境。

感谢阅读本文，记得