一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书。如果他知道读书的乐趣，无论在学校内或学校外，都会读书。

为了更好地指导学生朗读，提高学生的阅读水平，让阅读成为日常生活中不可缺少的一部分。王官营中心校在这个寒假开展了“领读经典，师生共同成长”读书活动，孩子们根据老师的推荐，利用假期时间阅读书籍，用读书卡、读书笔记、读书小报、读后感等各种形式记录自己的阅读收获。

“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”有书的日子，总是阳光明媚。为进一步激励学生读书的积极性，提高学生读书的专注度，营造浓厚的读书氛围，王官营中心校陶家沟小学四年级开展了“书香寒假”读书活动。

为了掌握一定的阅读方法，养成良好的阅读习惯，同学们纷纷制定了属于自己的假期读书计划。孩子们不仅认真的阅读，还做了精美的读书视频。

书籍是人类知识、思想、文明的结晶,是走向进步的阶梯。以读书为契机,行育人之举措,打造书香校园,这是我们王官营中心校陶家沟小学工作中一项重要工作内容。在以“寒假阅读”为主题的读书活动中,每一位师生都积极参与,通过参与读书活动,师生们不断感受书香墨趣,培养了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。

寒假漫长，居家阅读，会让孩子们在安全的环境下生活变得多姿多彩，可是许多孩子和家长对读什么、怎么读、如何保持阅读兴趣感到茫然。为此，王官营中心校陶家沟小学四年级班主任结合学生实际，有序指导学生阅读经典、欣赏经典。班主任指导学生把语文课本的每一篇文章及阅读拓展，作为假期阅读的一个分支通读、细读。

读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路。”说的正是这个道理。读书使人高雅，读书使人明智，读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

为让孩子们保持长久的阅读兴趣，班主任也是动足了脑筋。他们鼓励学生们把读过的书用手抄报、绘画、写读后感、讲故事、绘制思维导图等方式在班级群分享。扩大了阅读向社会延伸的覆盖面、参与度、影响力。

此次寒假亲子阅读活动，不仅让孩子与父母一起学习和交流，也调动了孩子们阅读的积极性，培养了孩子们的阅读习惯，真正地唤起了家庭、学校、师生阅读的原动力，营造了“人人好读书，人人读好书”的良好风气，与书相伴的孩子，一定有质量、有生机；书香飘溢的家庭，一定有内涵、有发展，同时也让孩子们与书为伴，快乐成长。希望在这个假期里，在王官营中心校陶家沟小学四年级班主任老师和孩子们的努力下，孩子们在阅读方面可以得到长足的进步，阅读能力可以大幅度提高！

供稿：丁建珺

审稿：吴金玉

编审：张玉婷

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