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音乐教师应具备的八种境界此篇文章从八个方面讨论了音乐教师的境界问题，即对学生的影响力、教学风格、理论体系、教育家的自信、创新精神、音乐的鉴赏者和评论者、孤独和寂寞以及“有所为有所不为”等方面进行了讨论，试图对音乐教师这个职业的精神内涵进行一些剖析，抛砖引玉，以引起人们对音乐教学比较深入的思考和审视。

音乐教师的境界，首先体现在对学生的影响力上。

音乐教师的影响力和教学效果密切相关，例如教师能否致力于


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