本单元是识字单元，《春夏秋冬》是带有传统蒙学性质的看图识字，《姓氏歌》是据由传统蒙学读物《百家姓》编写的韵语识字，《小青蛙》是一首以儿歌形式编排的字族文识字，《猜谜语》是字谜识字，有文化味，有趣味性。学习时，要利用好课文插图，将识字与认识事物相结合，与练习说话相结合；利用好韵文和儿歌，将识字与诵读相结合，在诵读中体会韵文、儿歌的节奏美和韵律美；利用猜字谜活动，感受合体字的构造，巩固形声字的学习，领会汉字音、形、义之间的关联。书写汉字时，除了要有正确的写字姿势，还要养成认真读帖的习惯，仔细观察字的间架结构和难点笔画。通过学习，能多元识字，写好汉字。

一、我会认。

1、看书给这些生字标上正确的音节。

2、给生字归类（标序号）：

①左右结构：

②上下结构：

③左中右结构：

④独体字：

3、认识新部首。

生字

部首

名称

多音字

霜

雨

“雨字头”的字一般都跟气候有关

降

阝

“双耳旁”，看似人的耳朵，实际上与耳朵并无关系。在字的左边时，为“阜”部，多与山地、地形有关；在字的右边时，为“邑”部，多与城市有关（左阜右邑）。

xiáng

投降

4、我会熟练认读词语。

风霜冰霜吹牛吹气落叶落下下降降落

升降飘落飘动游泳游客池子水池入门

进入入口游来游去吹吹打打

5、反义词：升——降；出——入

二、我会写。

1、我会在书本P3认真观察田字格里的字形并认真工整地书写。

（注意：正确握笔，做到三个一；书写正确,书面整洁。）

2、填一填。①左右②上下③半包围④独体字

生字

结构

一共几笔

笔画名称

组词

春

第七笔

冬

第二笔

风

第二笔

横斜钩

雪

第三笔

花

第六笔

飞

第一笔

入

第二笔

3、我会听写下面的词语。

春风春天大风风儿冬天冬雪白雪雪花飞入入口

入门飞虫飞天

4、我会区分：入口——人口；入门——人们

三、课文学习。

1、请在书本P2圈出表示动作的词，并读词语3遍。

我也会学着说一说：柳叶、、……

2、春夏秋冬还有哪些自然现象？

3、请在书本P3用△标出表示颜色的词，用○圈出表示动作的词，并读词语3遍。

4、我会给书本P3的词语编号，然后送回图里。

5、我会按一定的顺序说说这幅图。

6、我会流利地朗读课文，也会熟练地背诵课文。

参考答案：

2、给生字归类（标序号）：

①左右结构：②上下结构：13

③左中右结构：6④独体字：8

生字

结构

一共几笔

笔画名称

组词

春

2

9

第七笔

横折

春天

冬

2

5

第二笔

横撇

冬天

风

3

4

第二笔

横斜钩

春风

雪

2

11

第三笔

横钩

下雪

花

2

7

第六笔

撇

雪花

飞

4

3

第一笔

横斜钩

飞入

入

4

2

第二笔

捺

入口

二、

2、给生字归类（标序号）：

①左右结构：②上中下结构：

③独体字：④半包围结构：

3、认识新笔画和新部首。

笔画

名称

写法

例字

?

hénɡzhétí

整个笔画写得窄小，一笔写成，“讠”的第2笔

如说、让

生字

部首

名称

例字

病

疒

“病字旁”的字一般表示与疾病有关

如病、痛、疼

4、我会熟练认读词语。

清水清白清香清洗晴日友情情景眼睛

眼色眼光保护保安保卫护士护卫害虫

灾害事情小事心情同情请客请问让开

让路病人生病病情画龙点睛火眼金睛

5、理解词语

保护：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。例：我们要保护野生动物。爱护：爱惜,保护，一般和物品搭配。例：我们要爱护公物。

近义词保护——爱护

反义词保护——破坏

6、多音字

好：爱好（hào）好（hǎo）处

少：少（shào）年多少（shǎo）

二、我会写。

1、我会在书本P7认真观察田字格里的字形并认真工整地书写。

（注意：正确握笔，做到三个一；书写正确,书面整洁。）

2、易写错的字

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

3、区分形声字：青蛙“青”表示的是一种颜色。

清水“清”与水有关，

晴天“晴”与天气有关。

眼睛“睛”与我们的眼睛有关。

心情“情”与心情有关。

请进“请”表示一种动作。

4、我会读儿歌。

有水便是清，有言说出请，

有心才有情，有目是眼睛，

有日天气晴。

5、我会读，还会选。

睛请晴清情

眼（）（）问（）水

（）天心（）

6、填一填。

①左右②上下③半包围④独体字

生字

结构

一共几笔

笔画名称

组词

青

第六笔

清

第三笔

气

第四笔

晴

第三笔

情

第六笔

请

第二笔

生

第四笔

三、课文学习。

1、请大声朗读这首儿歌三遍。

2、这首儿歌一共有几句话？

3、圈出“青”字族汉字。

4.这首儿歌告诉我们了什么道理？

参考答案：

一、1、略

2、给生字归类（标序号）：

①左右结构：②上中下结构：4

③独体字：5④半包围结构：8

3、认识新笔画和新部首。

笔画

名称

写法

例字

?

hénɡzhétí

整个笔画写得窄小，一笔写成，“讠”的第2笔

如说、让

生字

部首

名称

例字

病

疒

“病字旁”的字一般表示与疾病有关

如病、痛、疼

5、理解词语

保护：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。例：我们要保护野生动物。爱护：爱惜,保护，一般和物品搭配。例：我们要爱护公物。

近义词保护——爱护

反义词保护——破坏

6、多音字

好：爱好（hào）好（hǎo）处

少：少（shào）年多少（shǎo）

二、我会写。

1、略

5、我会读，还会选。

睛请晴清情

眼（睛）（请）问（清）水

（晴）天心（情）

6、填一填。

①左右②上下③半包围④独体字

生字

结构

一共几笔

笔画名称

组词

青

上下

8

第六笔

横折钩

青山

清

左右

11

第三笔

提

清水

气

独体

4

第四笔

横斜钩

生气

晴

左右

12

第三笔

横

晴天

情

左右

11

第六笔

竖

心情

请

左右

10

第二笔

横折提

请问

生

独体

5

第四笔

竖

花生

三、课文学习。

1、请大声朗读这首儿歌三遍。

2、这首儿歌一共有几句话？（3句）

3、圈出“青”字族汉字。（清、晴、睛、情、请）

4.这首儿歌告诉我们了什么道理？（告诉我们要树立起爱护青蛙、保护益虫的环保意识）

一、我会认。

1、我会看书给这些生字标上正确的音节。

2、给生字归类（标序号）：

①左右结构：②上下结构：

③半包围结构：④独体字：

3、认识新部首。

生字

部首

名称

欢

又

“又字旁”的字多和手有关。“又”字指一只手，两个又字左右相伴就是双，好像一双手。

净

冫

“两点水”的字多与冰冷，还有水有关。

4、我会熟练认读词语。

相遇相同相认相让遇见机遇喜欢喜庆欢笑欢乐害怕可怕怕生言语互相命令口令动作千万万一纯净纯洁清净干净净化喜气洋洋三言两语千言万语

二、我会写。

1.我会在书本P9认真观察田字格里的字形并认真工整地书写。

（注意：正确握笔，做到三个一；书写正确,书面整洁。）

2.填一填。

①左右②上下③半包围④独体字

生字

结构

一共几笔

笔画名称

组词

字

第五笔

左

第二笔

右

第四笔

红

第三笔

时

第六笔

动

第三笔

万

第二笔

3、我会听写下面的词语。

生字习字左右左手右手红花火红

有时几时生动动人万一千万

4、我会区分：左——右万——方

三、课文学习。

1.请在书本P8用△标出表示颜色的词，用○圈出表示方向的词，并读词语3遍。

2.读了书本P8，我知道绿的是，红的是，绿的喜欢，红的怕。这个谜语的谜底是：。

3.读了书本P9，我知道“言”来互相尊重指的是，“心”至令人感动指的是，“日”出万里无云指的是，“水”到纯净透明指的是。这个谜语的谜底是：。

5.我会猜字谜

大口包小口。（）

一点一点大。（）

一口吃掉牛尾巴。（）

6.我会流利地朗读课文，也会熟练地背诵课文。

参考答案

一、

1、xiānɡyùhuānjìnɡyánlìnɡwànchún

2、①③④⑧⑥②⑤⑦

二、

3、上下6弯钩（生字）

半包围5撇（左手）

半包围5横折（左右）

左右6提（火红）

左右7竖钩（有时）

左右6撇折（心动）

独体字3横折钩（万一）

三、

1、颜色：红绿方向：左右

2、禾、火、及时雨、水来攻、秋

3、请、情、晴、清青

4、③①④②

5、回、头、告

End

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