英语作为国际语言，在全球都有一定的影响力，好像现代人不会讲英语，就会与社会脱轨，这一门语言的学习阶段从最开始的小学逐渐走进了幼儿园，让英语变为必修课。

英语不是我国的第一语言，但我国现在有不少幼儿园都是双语幼儿园，家长为了让孩子从小能学好英语，不惜重金让孩子学习，这样的目的都是为了孩子以后在高考时，不会因为英语分数低而落榜。

不过，全国人大代表唐海龙就提议，将改变这一现状，中考、高考成绩的语文分数权重应高于英语，至少要超出20%的比例，提出这样的意见是为了保护母语的地位。

人带代表唐海龙还建议：可适时修改国家通用语言文字法，突出普通话、规范汉字在国家语言生活中的主体地位。

他认为现在的网络、广告中到处充斥着各种外语、人造字等，严重扰乱了汉语和普通话的环境，建议将高考语文总分分数提高至分，增加30分国学文化。

保护母语并非首次出现，其他国家如法国、意大利、西班牙等都有制定相关法律法规。

英语在考试中分数占比过高的呼声也已经喊了很多年了，有些人都认为：取消英语高考分数也没有什么影响，但这种一切刀的做法，会让某些学生丧失学习英语的环境和氛围，而最好的做法就是降低英语在考试分数中的权重比例，提高中文和国学分数，让学生能更好地去了解中华传统文化。

人大代表刘维朝提交了《关于纵深推进高考改革的建议》。

他建议英语成绩采用等级制。例如大学中的四六级或者AB级，各类高校在录取学生时，只能看到英语的等级，而不是分数，高校根据专业的难度而设立不同的等级要求，让英语不再以分数的形式出现。

采用等级制并加以对国学文化的深耕，有助于推动汉语在国际上的发展和落实中华优秀传统文化的教育。

提高母语的地位和增加中文成绩的权重比

英语是我国学生必修的语言之一，必学不代表要可以取代母语的位置。

目前有很多家庭就为了让孩子有一个良好的英语学习环境，就送到双语幼儿园，不过这种环境下的孩子“思想西化”并不是很明显，但有些家庭就将孩子送往美国、英国，寄宿在别人的家庭或学校。孩子从小就在西方接受英语教育，身份证虽为中国，但思想早已经西化。

有些人在学会了英语之后，就变得狂妄自大，每次讲中文都会夹杂英语或其他外语词汇，当别人听不懂时，就会投来鄙夷的眼光。

难道博大精深的中文词组一定要用英文词汇代替吗？

英语的确是在国际上有一定的影响力，作为国际通用语言之一，高考的英语分数与语文占比一样，势必会造成一些不良的影响。

有些人会觉得语文不用学，每天说话、看电视、看书就是学语文，自然而然的就学会了，英语学不会就是缺少学习的环境和氛围，大家都讲中文，所以，更应该多了解英语，掌握了其他人不会的知识，不会的语言，这样就觉得能“高人一等”。

往年都有不少关于“取消英语高考分数”的一些传闻，最终都是不了了之，但这一次是多位人大代表提出的教育改革方案。

有些网友持反对的意见：与国际接轨就要学习国际通用语言，如果降低英语分数，就打击了学习英语群体的积极性，这样就会越来越闭塞，宛如“闭关锁国”，势必会对个人以及社会造成不良影响。

而另一部分网友则表示支持：中国用英语的工作单位和环境不多，找工作和会不会外语并没有什么太大的影响。如果真要从事与外国人打交道，想必也不会在意英语的20%权重比，做好自己该做的就可以了，不能因为学习外语而放弃国学文化。

笔者认为：英语可以作为辅修课程，而不是必修课程，纳入综合类试卷进行考试，在中文方面增加国学知识，并提高中文成绩的权重比，有助于增加国人的文化内涵和民族荣誉感、自豪感。

也能推动今后中文在国际上的发展，提高国际影响力，这样有望让中文变成国际语言，全球普通中国话，也不是没有可能的，这是教育改革的一小步，但对未来的影响却是一大步。

那么，多位人大代表建议“高考语文分数权重要高于英语”，你支持他们这样的做法吗和提议吗，这样做是否会推动中文在国际上的影响力呢？